申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：111年 - 111 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#110941
科目：教育史與比較教育
年份：111年
排序：0

三、一位比較教育研究者分析 2014 年臺灣的勞動者，就讀大學不同類科（理、工、農、醫、文、法、商、教育）及所有勞動者教育收益率。以勞動者每月薪資所得為依變項，以接受教育年數、工作經驗及性別（以女生為參照組，用 0 編碼，男生用 1 編碼）為自變項，結果如下表。請回答以下問題：

(一)若以 Bray 與 Thomas（1995）提出的多層次模式比較分析，此比較研究是以什麼為分析單位？臺灣的整體教育收益率為多少百分比？八個類科中，最高及最低教育收益率各多少百分比？（10 分）