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113年 - 113 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#119692
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題組內容
5. 澳洲醫師馬歇爾(Barry J. Marshall)與華倫(Robin Warren)證明了幽門螺旋桿菌G(-)是造成大多 數胃潰瘍和胃炎的原因,並因此在2005年得到諾貝爾生理醫學獎。
(1)請說明格蘭氏染色法區別格蘭氏陽性菌 G(+)與陰性菌 G(-)的原理。(4分)
詳解 (共 2 筆)
rong171717
詳解 #6324948
2025/03/08
革蘭氏陽性菌相較於陰性菌有較厚且緻密的...
(共 281 字,隱藏中)
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nomi
詳解 #6114093
2024/05/30
革蘭氏染色為鑑別染色法中最常見者,藉染色...
(共 348 字,隱藏中)
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(2)請問為何幽門螺旋桿菌能夠在胃酸環境中存活的主要原因?(2分)
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(3)臨床上常以「吹氣法」來檢測胃中是否有幽門螺旋桿菌,試說明原理。(2分)
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6. 人體一個葡萄糖分子經過有氧呼吸氧化後約得30-32分子ATP (或為36-38分子ATP),試說明這 2分子ATP的差異主要是如何產生的?(4分)
#510121
7. 分別說明ADH與RAAS(renin-angiotensin-aldosterone system)調控體液恆定的方式,並比較兩者的異同之處。(6分)
#510122
8. 說明演化的現代綜合論(Modern synthesis)與中性理論(Neutral theory)的內容,並討論兩個理論對演化主要動力的看法差異。(6分)
#510123
9. 「探究與實作」是自然科學領域在素養導向的脈絡下設計的課程。德國生理學家英格曼將絲狀綠藻與好氧菌放在玻片上培養,利用稜鏡使陽光分散成多種色光,觀察好氧菌集中分布於紅光 、藍光區域,如附圖三。附圖四為綠色植物葉綠素a的吸收光譜(實線),並以該植物進行光合作用時的釋氧量為基準繪製作用光譜(虛線)。利用附圖三、四進行探究與實作紙筆測驗命題,編寫一題多重選擇題並附詳解。(6分)
#510124
1.在斜角θ的粗糙斜面上置一物體,並在其上施以一個平行斜面向上的力。若在物體得以平衡的範 圍內改變力的大小,發現其最大值為最小值的 n 倍,則物體與斜面間的靜摩擦係數為________。
#510125
2.如圖所示,若電路中各電阻均為 10 歐姆,則 A、C 間之總電阻為_______歐姆。
#510126
3.一靜止的原子質量為m,吸收一個頻率為v的光子後,因動量守恆而前進,則原子增加的內能為________ 。(請以普朗克常數h、光速c、以及m和v表示之)
#510127
4. 如圖所示,A、B、C、D是均勻電場中一正方形的四個頂點。若已知A、 B、C三點的電位分別為15伏特、3伏特、-3伏特。則D點的電位為_____ 伏特。
#510128
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