所屬科目：教甄◆生物專業
1. 圖一為鳳梨花序，經觀察後發現所有花都具有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等四項構造。 圖一中構造發育成圖二多汁果實。試判斷下列敘述何者正確？ (A)圖中的花均為單性花 (B)可推測未來將發育成乾果 (C)發育出的果實為多花果 (D)黑莓與圖中果實發育的模式相同。
3. 下列物質中，不是胺基酸的為何？ (A)(B)(C)(D)。
6. 圖為甲~丁四種魚類族群，個體在單位時間的適存度(fitness；dN/dtN)隨其族群量(N)之反應變化。以下敘述何者正確？(適存度：每隻個體 在單位時間所能增加的族群量) (A)甲族群與丙族群的負載量(carrying capacity)為100隻個體 (B)乙族群受到阿里效應(Allee effect)的影響 (C)乙族群並沒有負載量的限制 (D)丁族群的負載量為20隻個體。
11. 圖為植物根部的縱剖面構造，下列敘述何者正確？
(A)甲、乙兩區富含生長素，故細胞延長明顯 (B)側根主要出現在乙區 (C)丙、戊兩處的細胞仍然持續生長分化 (D)去除丁區的根無法展現向地性。
28. 細胞膜兩邊物質濃度差異與物質通過膜的速率之關係，如右圖所示，下列敘述何者較合理？(A)物質通過細胞膜速率有飽和現象 (B)濃度梯度是影響物質通 過速率的唯一因素 (C)物質由簡單擴散通過細胞膜 (D)細胞膜 讓此物質通過時，需消耗能量。
29. 右圖為生態系統中碳循環與氮循環的部分示意圖，甲〜戊皆為生物，下列敘述何者正確？(A)甲、乙、戊可由微生物擔任，皆屬於分 解者 (B)地球暖化只與丙、丁不平衡有關 (C)碳、氮循環都需要能量來驅動 (D)甲、 乙與戊皆為好氧性生物。
32. 附圖為 DNA 轉錄示意圖，下列有關此圖的敘述，哪些正確？(A)RNA聚合酶由DNA模版股的5'端往3'端方向作用，將互補的核糖核苷酸與DNA模版 上的鹼基配對 (B)同一基因可利用不同股進行轉錄 (C)不同的基因可以同時進行轉 錄 (D)真核生物先形成前驅mRNA，再修飾成成熟mRNA。
(1)若此個體內有一細胞發生如圖一所示的有絲分裂互換，則子細胞可能出現的各類表現型機率分別是多少？(4分)
(2)承上題，若有絲分裂互換的位置如圖二所示，則子細胞可能出現的各類表現型機率分別是多少？(4分)
9. 「探究與實作」是自然科學領域在素養導向的脈絡下設計的課程。德國生理學家英格曼將絲狀綠藻與好氧菌放在玻片上培養，利用稜鏡使陽光分散成多種色光，觀察好氧菌集中分布於紅光 、藍光區域，如附圖三。附圖四為綠色植物葉綠素a的吸收光譜(實線)，並以該植物進行光合作用時的釋氧量為基準繪製作用光譜(虛線)。利用附圖三、四進行探究與實作紙筆測驗命題，編寫一題多重選擇題並附詳解。(6分)
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(A)圖中的花均為單性花 (B)可推測未來將發育成乾果 (C)發育出的果實為多花果 (D)黑莓與圖中果實發育的模式相同。
(B)
(C)
(D)
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(A)甲族群與丙族群的負載量(carrying capacity)為100隻個體 (B)乙族群受到阿里效應(Allee effect)的影響 (C)乙族群並沒有負載量的限制 (D)丁族群的負載量為20隻個體。
(A)甲、乙兩區富含生長素，故細胞延長明顯 (B)側根主要出現在乙區 (C)丙、戊兩處的細胞仍然持續生長分化 (D)去除丁區的根無法展現向地性。
(A)物質通過細胞膜速率有飽和現象 (B)濃度梯度是影響物質通 過速率的唯一因素 (C)物質由簡單擴散通過細胞膜 (D)細胞膜 讓此物質通過時，需消耗能量。
(A)甲、乙、戊可由微生物擔任，皆屬於分 解者 (B)地球暖化只與丙、丁不平衡有關 (C)碳、氮循環都需要能量來驅動 (D)甲、 乙與戊皆為好氧性生物。
(A)RNA聚合酶由DNA模版股的5'端往3'端方向作用，將互補的核糖核苷酸與DNA模版 上的鹼基配對 (B)同一基因可利用不同股進行轉錄 (C)不同的基因可以同時進行轉 錄 (D)真核生物先形成前驅mRNA，再修飾成成熟mRNA。
