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110年 - 110 國立臺南大學特殊教育學系碩士班特殊教育學系輔助科技碩士班招生考試:特殊教育導論#99584
> 申論題
題組內容
3.請回答下列題組
(1)阿芳教授不斷宣導:特殊教育教師需要參考十二年國民基本教育課程綱要。請問阿芳教授為何這樣說呢?請至少提供三項理由(9分)
相關申論題
二、問答題 1.請問下列的IEP目標適當嗎?請具體說明理由?(5分) 小菱正在學習看紅綠燈過馬路,棋凱老師對她設定的學習目標是:在2021年6月30日前,小菱能在有號誌燈的情況下,五次中能有三次的安全過馬路。
#416410
2.普通班陳老師說: 我一直處罰亮亮上課沒舉手說話,但他上課沒經同意說話的情況越來越多。請你/妳依照應用行為分析中增強與懲罰的理論,簡要說明這樣的陳述是否正確與原因。(10分)
#416411
(2)花媽國小一位教導特教班的小丸子老師反問你/妳:我的學生是重度智能障礙,我為何還需要參考同年級的課綱,這樣不是很浪費間嗎? 請問你/妳要如何回應小丸子老師?(6分)
#416413
4.特殊教育教師除了要有愛心、耐心之外,更重視使用有實證根據的策略(evidence-based practice)進行教學或介入,請說明何謂實證策略。(10分)
#416414
5. 2013年所修訂之「特殊教育法施行細則」指出學校須以團隊合作方式,為具有情緒與行為問題之身心障礙學生擬定行為功能介入方案。擬定行為功能介入方案之前需要進行行為功能評量,請說明行為功能評量的目的與執行程序?(10分)
#416415
4. 在進行服務群科學生的教材編選與教學時,應考量哪些重點?
#566819
3. 當普通班裡身心障礙學生的比例增加,特教教師在執行「合作諮詢」時,有哪些具體的作法,可以有效協助老師 調整教學策略?
#566818
2. 試以特教組長身分,規劃 115 學年度之校內特教宣導暨特教知能研習活動。
#566817
二、 問答題1. 簡述您對本校 115 學年度開設之專技班的認識,並試述專技班協助行政教師之職務內容。
#566816
3.若此個案鑑定通過,針對該生曾有自殺未遂及擅離教室之行為,請說明身為個管教師,您將如何整合校內外資源(如輔導室、學務處、導師、家長、醫療等)擬定介入策略(含校安危機預防與應變機制)?
#566532
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