阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆化學專業/化工科
>
113年 - 113-1 國立新竹女子高級中學第 1 學期教師甄選試題:化學科#119285
> 申論題
題組內容
21. 108 課綱鼓勵學生多元探索、跨科整合,並強調素養導向的學習。請回答下列問題:
(1) 請說明你個人對於「探究」的定義。(1 分)
相關申論題
(2) 請說明你個人對於「跨科」的定義。(1 分)
#507493
(3) 請說明你個人對於「素養」的定義。(1 分)
#507494
(4) 以下為 112 年學測試題,請分析此題組,利用上述你對於「探究」、「跨科」、「素養」的定義,分別說明此題是 否有達到這三個面向的精神。若有,請提出論據;若無,請根據試題內容,從題目中任意挑選一題,自行修改 成符合你定義的題目,題型不拘,難度限學測範圍。(6 分)
#507495
(1) 思考了很久還是沒有想出:為什麼課本上介紹的科學家幾乎都是西方人,而非東方人,明明東方就有很多很厲 害的發明(例:指南針)?
#507496
(2) 當時是如何知道氫原子是最輕的原子?
#507497
(3) 上學期物理學過能階的概念,而這學期化學提到殼層,這兩個的差別在哪裡(感覺上很相似)?
#507498
(1) How many diamagnetic molecules are there? (1 point)
#507499
(2) Write down the electron configuration of C2. (1 point)
#507500
(3) In B2, the energy level of i σ2p s higher compared to that of π2p , whereas in O2, it is the reverse, with the energy of σ2pbeing lower than that ofπ2p. Elucidate this phenomenon. (1 point)
#507501
(4) Determine the highest occupied molecular orbital (HOMO) and lowest unoccupied molecular orbital (LUMO) in N2. (1 point)
#507502
相關試卷
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958
115年 · #139958
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化工科#139619
115年 · #139619
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化學科#139605
115年 · #139605
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244
115年 · #139244
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240
115年 · #139240
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239
115年 · #139239
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231
115年 · #139231
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:化學科#139222
115年 · #139222
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138717
115年 · #138717
115年 - 115-1 臺北市立明倫高級中學_教師甄選初試 ︰化學科#138716
115年 · #138716