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教甄◆藝術與生活科
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110年 - 110 竹東高中教師甄選初試試題:表演藝術#100023
> 申論題
1. 「西方戲劇」和「中國傳統戲曲」在舞臺之表現上有何不同? (10 分)
相關申論題
1. 圖為魯道夫.拉邦(Rondolf Laban)在動作分析法 的勁力(Effort)符號,請寫出括號裡的 8 個元素 並透過這些符號設計一堂身體即興與創作課程。 (20 分,8 個元素一格 1 分共 8 分,教案佔 12 分)
#418491
2. 十二年國教課綱強調跨科或跨領域的統整,請設計一個與藝術生活-表演藝術課,跨科/跨 領域統整的單元教案,並請列明單元名稱、學習重點(包含學習表現、學習內容和核心素 養)、議題融入、與其他領域/科目的連結、教學活動及時數分配。(20 分)
#418492
3. 請挑選一個德國編舞家碧娜.鮑許(Pina Bausch)曾經來台演出過的作品,並闡述舞蹈創作 風格及美學內涵。 (10 分)
#418493
29. 成功高中學生普遍具備數理邏輯強,以及高度創意的特質。請為高二設計為期四週的 「年度班際戲劇展演」主題活動,說明您如何利用這些特點進行跨領域、跨學科設計,並克服分組帶給學生的焦慮,達成全班動員展演活動?
#575178
(3) 請具體說明您如何在「多元評量」的原則下,評估學生在表演藝術課程中的發展。
#575177
(2) 您認為身為一位高中表演藝術教師,在課程設計與教學實踐中最應具備的核心專業 能力為何(至少列舉兩項並加以說明)
#575176
(1) 「表演藝術」如何協助高中生建立對自我、他人與社會的理解
#575175
(4) 課程評量規畫
#575174
(3) 一個具體的教學活動設計(含活動名稱、步驟摘要、學生學習任務)
#575173
(2) 至少三項對應課程綱要的學習目標
#575172
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