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申論題資訊

試卷:111年 - 111-1 桃園市陽明高中教師甄試試題:輔導科#107697
科目:教甄◆諮商輔導專業
年份:111年
排序:0

申論題內容

(二) 在假期中,導師傳來該班同學小雨在 IG 上的限動,那是小雨割得亂 七八糟的手的照片,導師提到,該生平常在班上算活躍,也常領導班上事 務的進行,平常看不出來有情緒方面的困擾,但導師表示,傳給導師限動 的是班上另一位與小雨極要好的同學小琪,小琪表示小雨 PO 出自殘的限動 已經有三四次,距離第一次 PO 出自殘照大概已有 2 個月之久,曾經小琪也 想帶小雨到輔導室但小雨拒絕,這次因為小雨的傷痕更加嚇人了所以小琪 才決定告訴導師,請問當你接收到導師這樣的訊息,你會做怎樣的後續介 入措施?以及可能會使用哪些資源進行後續協助。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:ss
因是導師與輔導老師聯繫,首先先從導師那邊了解現況,在同理導師可能有的情緒,如驚訝、慌張。
接著與導師共同討論可執行的辦法,像是與小雨聯繫,了解小雨的煩惱與自傷的原因,接著與家長連繫,通知家長小雨的行為,若有需要將進一步家訪。