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題組內容
4. 小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好成績，幾乎放棄學習。
(1)根據塞利格曼(M. Seligman)的觀點，小可的學習現象為何(2分)？可能是什麼原因造成的(2分)？
申論題作答 (共 2 筆)
依時間顯示最近 2 筆。
詳解 (共 10 筆)
Yvonne Lin
詳解 #2420233
(1)小可的學習現象為習得無助感，因為他認為自己再怎麼怒力也不可能有好成績，將失敗歸因於自己的能力不足。
(2)在學習的過程中時常遭遇失敗經驗，長期學習成功經驗的缺乏會導致習得無助感。
▁▃Cindia▃▁
詳解 #4816824
塞利格曼 (M. Seligman) 提...
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107已上岸~完勝教檢教甄
詳解 #2393360
“習得性無助”的來源“習得性無助”是美國...
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謝佳翰
詳解 #2640245
1.試說明小可狀況(1).習得無助感。(...
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Wan Chen Lee
詳解 #1841859
小可對學習已產生習得無助感，習得無助感又可分為三類: 認知的:我好笨，情感的:沒人喜歡的，行為的:學也學不會。
可能是小可從他人對自己負面的評價，對自己產生負面價值。
歌渣
詳解 #3222888
(1)根據塞利格曼(M. Seligman)的觀點，小可的學習現象為何(2分)？可能是什麼原因造成的(2分)？
1. 根據塞利格曼的觀點，小可的學習現象稱做 :「習得無助感」
2. 習得無助感是從動物實驗中得來的，主要是一直電動物並用玻璃板擋住出口，讓動物看得到外面，卻逃不掉，在不斷嘗試後，動物開始放棄了掙扎，這時即使把玻璃板拿掉，被電的動物也不會逃了。
3. 根據以上的實驗觀點，小可會形成習得無助感的原因可能是因為，他一直想努力，但卻一直沒有得到他想要的成果，直到最後他就放棄了繼續努力，並認為就算努力也沒有用。
(純憑印象，斟酌參考)
剛
詳解 #3214510
小可的現象為賽利格曼提出的習得無助感。可能是在課業成就上遲遲沒有獲得肯定，並將原因歸咎於自己的無能，造成對學習失去動機。
internettap
詳解 #2959590
1.習得無助感。
2.因成績一直無起色，而不斷打擊她的學習自信心，因而減低她的學習動機。
一隻豬
詳解 #4007226
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賽里格曼研究發現，個體如經歷多次失敗，會產生一種消極絕望的心態，即使有成功的機會也不願再嘗試。茲依題意回答以下問題： 一、小可的學習現象及的造成此現象的原因為何： (一)習得無助感： 1.課程難度過高：不適應目前的課程內容，使學業成績不理想，因而失去學習動機。 2.不適當歸因：因多次將失敗歸因於自身能力，成功歸因於運氣而導致負面自我形象。 |
P
詳解 #2418787
1.根據塞利格曼的觀點，小可的學習現象是...
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