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題組內容
3.「水青岡國民中小學」是一所全校僅 38 名學生的偏鄉學校，小班規模使教師常需要 跨領域及混齡教學，自然資源與在地文化特色豐富但師資流動率高，且因人力有限， 教師常需兼任多重行政的角色。此外，單親、隔代教養比例高，家長參與不積極， 部分學生常需支援農忙採收而缺課。近年來，數位科技的發展為偏鄉教師專業成長與 家庭學習協助，提供新的管道。同時為提升偏鄉的教育品質，政府提供偏遠地區學校 教師久任獎金及相關的計畫補助。
(1)運用 SWOT 分析，說明「水青岡國民中小學」所面臨之現有的優勢(Strength)與
劣勢(Weakness)各一項；未來的機會(Opportunity)與威脅(Threat)各一項。(6 分)
申論題作答 (共 1 筆)
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詳解 (共 2 筆)
你好湯姆
詳解 #7412426
寫作大綱: ㅤㅤ 優勢為自然與在地文化資...
(共 93 字，隱藏中）
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Daphne
詳解 #7461201
(1) 優勢：自然與在地文化資源豐富，易進行精緻化教學
學校擁有豐富的自然生態與在地文化特色，且全校僅 38 人（小班小校規模），有利於發展跨領域特色課程、在地化本土教學與混齡精緻化教學。
劣勢：家庭支持系統薄弱與家長參與不積極
學校單親與隔代教養比例高，家長對學校教育參與不積極，且學生常因支援農忙採收而缺課，影響學習連續性；此外，師資流動率高且教師兼任多重行政負擔重，亦為學校內部劣勢。
機會：數位科技發展與政府偏鄉補助計畫注入
近年數位科技發展提供偏鄉教師線上專業成長與學生家庭學習的新管道；同時政府提供偏遠地區學校久任獎金及相關專案補助，大幅增加外部資源挹注與師資穩定之機會。
威脅：少子化趨勢與偏鄉人口外流之衝擊
面臨整體少子化社會趨勢與偏鄉人口持續外流，學校可能面臨招生困難、學生人數持續萎縮，甚至面臨裁併校之外部威脅。
私人筆記 (共 1 筆)
Mina
私人筆記 #8420574
解答一 以下針對「水青岡國民小學附設幼...
(共 408 字，隱藏中）
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