申論題

一、 下方題目為 113 年國中教育會考試題，其通過率與鑑別度都是所有題目中最低， 顯見有其難度。請於閱讀後，回答下列問題：(共 15 分)

【甲】
人讀聖人書二三十年，一旦遇事，便與里巷人無異，或有一聽老成語，便能終身服膺。
豈老成之言過於六經哉？只緣讀書不作有用看故也。大抵看史見治則以為治，見亂則以為
亂，見一事則止知一事，何取？觀史如身在其中，見事之利害、時之禍患，必掩卷自思，使
我遇此等事，當作何處之——如此觀史，學問亦可以進，智識亦可以高，方為有益。
——改寫自呂祖謙《東萊集》
【乙】
讀書時，須細看古人處一事，接一物，是如何思量？如何氣象？及自己處事接物時，又
細心將古人比擬。設若古人當此，其措置之法，當是如何？我自己任性為之，又當如何？然
後自己過錯始見，古人道理始出。斷不可以古人之書，與自己處事接物為兩事。
——《左宗棠全集》
39. 關於甲、乙二文的說明與比較，下列何者最恰當？
(A)甲文認為耳熟能詳的淺近道理，更勝於聖賢之言
(B)乙文以古人處事的標準，評斷自身舉措是否合宜
(C)二者都認為讀書應活用，不應拘泥於古人的看法
(D)二者都覺得古人讀書講究方法，比今人更有效率

(1) 該題答案為何？理由為何？(4 分)