2. 椅子是微型的建築,包含了空間、材質、與文化的多元面貌。在 IBDP 的視覺 藝術課程中,找出不同作品之間的相關、對比,亦是一項觀看的重要練習。
(2) 在課堂中您帶領學生觀看這兩張椅子,您將如何以「提問法」,讓學生可 以從問答思考中,由淺入深,理解以上基本設計的「學習內容」面向。