題組內容

5. 高中生物課程中雖未明確使用「水勢」一詞，但仍能解釋植物體內水分的移動。

(2) 試繪圖並說明根部的吸水機制及蒸散作用，並使用 Ψs、Ψp 指出其中隱含了哪些與水勢相關的概念。(4 分)