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研究所、轉學考(插大)◆機率統計
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111年 - 111 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_應用數學系：機率統計#145446
> 申論題
題組內容
5. 判別下列資料是屬於何種資料型態，離散或連續型態。 (10 分)
(5) 公司員工的年資
相關申論題
(6) 賣場商品的重量
#592360
一、 Vaillant 依據 Erikson 的心理社會發展理論，統合整理出成人發 展的六項任務，試說明此六項任務，及在當今社會達成此六項 任務的挑戰。(25 分)
#592361
二、 請說明自我效能與班杜拉所提出的自我效能發展前提，並試論 論述你會如何將之應用於家庭教育中，以促進孩童發展自我效 能感。(25 分)
#592362
三、 人際互動與如何解讀個人、他人的行為成因息息相關。鑒於認知吝 嗇鬼的訊息處理模式，請說明人們常用的幾種歸因方式。(25 分)
#592363
四、 攻擊與傷害他人的社會事件屢見不鮮，試說明攻擊與暴力行為 的可能成因。(25 分)
#592364
1.名詞解釋 (1)跨理論模式(transtheoretical model)
#592365
(2)體適能(physical fitness)
#592366
(3)等長收縮(static concentration)
#592367
(4)超負荷訓練(overload training)
#592368
2.差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、不同學習需求、不同學習 方式之學生提供多元學習輔導方案的教學。請說明差異化的要素為何？ 在差異化教學的理念下，教師應扮演甚麼樣的角色？
#592369
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