申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：106年 - 106年餐旅高中教甄國中部專輔試題#64850
科目：教甄◆諮商輔導專業
年份：106年
排序：0

題組內容

(一)在教育部推動融合教育的趨勢下，讓身心障礙學生能有正常化的教育情境，增進生活適應。學校須推動相關措施以協助身心障礙學生適應教育環境。請您針對以下案例回答相關問題：

國七新生小餐上課態度還算認真，每當課堂有測驗時，測驗成績往往不符合小餐對自己的期待，導師發現小餐在學習上的速度較同儕落後，學習成效相對不佳，小餐也因此出現挫敗的情緒，導師於是聯絡家長，家長表示小餐在家中曾因為學習不如預期而產生負向情緒（對家人口氣不佳、情緒不耐...等），小餐也因此對學習感到充滿壓力…。

申論題內容

1.個別化教育計晝需提供身心障礙學生所需的特殊教育與相關服務，試以小餐為例，說明可提供的特殊教育與相關服務有哪些？ (10%)

詳解 (共 3 筆)

詳解提供者：Kikilala2

(一)在教育部推動融合教育的趨勢下，讓身心障礙學生能有正常化的教育情境，增進生活適應。學校須推動相關措施以協助身心障礙學生適應教育環境。請您針對以下案例回答相關問題：阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/testpaper.php?id=11794585&task=&1545967378#ixzz5awgfFE52

詳解提供者：周建成

給予餵食服務，教育服務等的服務

詳解提供者：Sherry

個別化教育計畫
首先先為小餐進行學習診斷，了解小餐的狀況是學習障礙或是有其他特教原因，還是需要其他學習輔導或學習扶助
可以為小餐安排課後的學習扶助，或是進一步地提供小餐的個別化進度，先讓小餐不抗拒學習，降低挫敗經驗提升成就感，學習自我調適和監控策略，一步步找回學習的控制感