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教甄教程◆國文(中等)
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109年 - 109 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選:國文科#87879
> 申論題
題組內容
四、 大考中心發布「108新課綱與素養導向命題精進方向」中表示:「雖然 素養試題不必然是以長題幹與題組的方式命題,不過較高強度的素養試題的 確會傾向於以較長題幹或題組的方式來命題,同時將來在題組上也可能混合 選擇題與非選擇題,以更能評量學生統整、歸納、說明、分析的重要核心能 力。」請以下列三份資料,設計符合素養能力的三題。
【丙】
相關申論題
(一)劉勰《文心雕龍・時序》:「文變染乎世情,興廢繫乎時序。」試詮釋此一文學史觀,並以王羲之〈蘭亭集序〉的寫作背景證實之。
#355167
(二)試比較莊子與王羲之的「生死觀」,並闡明二人的生命意識。
#355168
(一) 如何介紹並架構高一新生的「中國小說發展」脈絡?
#355169
(二) 試分析兩篇小說之「創作目的」及「小說內容與人物塑造之異同」。
#355170
(一) 請分析甲詩的主題思想及其藝術手法。(10%)
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(二) 請根據甲、乙兩篇素材,設計兼有選擇題與非選擇題的「混合題型」試 題:單選題一題、非選擇題一題,須附上參考答案、試題解析、測驗目 標、配分,非選擇題另須附上評分原則。(15%)
#355172
【甲】 宋代有近百次的大規模傳染病發生。除了天然災害所引起的疫病,戰爭 也使軍隊和邊境的疫病次數超越前代。此外,不合理的生活方式所引發的疫 病也逐漸增多,例如淳熙5年寧海縣的疫病,便是當地人食用海鰍所致。 當疫病流行,政府通常令翰林院醫官、太醫局派人巡診賜藥,如紹興26 年,臨安疫,宋高宗令醫官配製小柴胡湯醫治患者。改善環境衛生也是一項 作為,如真德秀任職泉州時,見城內溝渠淤塞,蒸為癘疫,乃下令清理。為 防止疫情擴散,政府也採取隔離病人的措施,如元祐4年,杭州因乾旱而發 生大疫,蘇軾設立專門的「病坊」來收治患者。蘇軾在杭州的賑災抗疫,不 僅蘇轍在其兄的墓誌銘有具體記載,明代醫書也說蘇軾以「聖散子」這帖藥 方為滿城病患施救。後來,政府以「安濟坊」為名在各地設置這類病坊,持 續推行「以病人輕重而異室處之,以防漸染」。(改寫自韓毅〈宋代政府應 對疫病的歷史借鑒〉)
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【乙】 明年方春,即減價糶常平米,民遂免大旱之苦。公又多作饘粥、藥劑, 遣吏挾醫,分坊治病,活者甚眾。公曰:「杭,水陸之會,因疫病死比他處 常多。」乃裒羨緡得二千,復發私橐得黃金五十兩,以作病坊,稍蓄錢糧以 待之。(蘇轍〈東坡先生墓誌銘〉)
#355174
(四)、混合題素養題設計,共 20 分,每小題各 5 分。(請設計 1 小題單選題、1 小題多選題、2 題手寫題, 並提供正確答案及解析)甲、東坡《答李康年書》曰:「竊想著書講道,馳騁百氏,而游於藝學,有以自娛,忘其窮約也。」《論語》有「志於道、據於德、依於仁、游於藝」之言,誠然東坡之「道」本非宋明理學家所言之「道」,然而其一生信守其「道」、志 節高超、以詩文書畫「自娛」,則是不容置喙。東坡有詩曰:「莫嫌瓊雷隔雲海,聖恩尚許遙相望,平生學道真實意,豈與窮達俱存亡。」東坡一生在求道之「真實」意,因之勉人以「篤實」,非如俗學以「華新爭奇」取媚於世;以是 其道出入於儒道之間,通脫寬容,不拘於一;唯「真」唯是,唯「自然」唯美;此乃吾等不可不知者。因之東坡得以 吸取儒家中庸、敬恆、積中外發,自我擴充之積極創造態度,以及道釋清境通脫,自然天真,不拘於一之寬容理念, 以生活,以創造。(節錄自戴麗珠《蘇東坡詩畫合一之研究》)乙、 由於烏臺詩案給蘇軾的政治打擊很大,他在黃州的日子裡,創作許多與修養有關的詩文。如〈前赤壁賦〉探討人 生中變與不變的道理,以及〈念奴嬌.赤壁懷古〉、〈後赤壁賦〉等作品。此外,他的樂觀態度,也表現在他的「美 食」之道,他曾說:「慢著火,少著水,火後足食它自美。每日起來打一碗,飽得自家君莫管。」說的便是令人食指 大動的「東坡肉」取料與做法。林語堂先生說:「東坡先生是一個不可救藥的樂天派!」蘇東坡的「美食之道」告訴我們,苦澀也是別有風味的。 丙、 苟非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之 不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。 (蘇軾〈赤壁賦〉)
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(三)、請利用下文,仿照學測國寫知性題,設計二個小題的問題。(共 10 分,每一個小題 5 分) 什麼是美?美的定義是什麼?美的範圍是什麼? 我們可以從哲學的角度去談論美的定義;也可以從藝術史切入來介紹古代埃及產生了哪些優美的藝術品,或者古代中國、印度有多美好的雕像或書法作品。如果現在不是從哲學切入,也不從藝術史切入,我想可以從一個非常好的角度,就是 從「生活」切入。我特別將「生活」兩個字放在美學前面,是希望美學不要太理論,不只是在大學裡的一堂課,不只是一些學者、專家拿來做研究的題目,而希望美學,最後能真實體現在我們的日常生活裡。 西方人常常講「景觀」,就是說你的住家有沒有 View。當坐在窗口可以眺望出去的一個空間,例如可以看到河、看到山、甚至是一條漂亮的街道,行道樹綠油油的,這些都叫做「景觀」。大家可以來檢查自己的住家,看看從窗口望見的是什 麼?我在淡水河口四樓的居所,設計了十二扇窗子,全部可以往外推開。每天可以看到河流的漲潮退潮、黎明光線在河上的 倒影,還有滿月時分月亮從大屯山主峰後面升起來,滿滿月光全部映照在河水裡。 當朋友們在臺北受傷的時候、覺得太過忙碌的時候、或心情煩悶了,他們覺得有一個地方可以坐下來跟我喝茶、聽一聽 音樂,然後我也可以不要那麼花時間照顧他們,他們自己坐在窗口看著河喝著茶,過一會兒會說:「我心情好了!我走 了。」大自然真的可以治療我們,可以讓我們整個繁忙的心情放輕鬆,找回自己。 我覺得如果給自己一個窗口,其實是給自己一個悠閒的可能,有一個空間你可以眺望,你會感覺到生命與大自然有許許 多多的對話。我覺得生活美學的重點是,你甚至不一定要離開家,不一定每天去趕音樂會、趕畫廊的展覽、趕藝術表演。我很大膽地說一句話:「藝術並不等於美。」我一直希望在生活美學裡,我們要強調的美,並不只是匆忙地去趕藝術的集會,而是能夠給自己一個靜下來反省自我感受的空間。你的眼睛、你的耳朵,你的視覺、你的聽覺,可以聽到美的東西、可以看到美的東西,甚至你做一道菜可以品嘗 到美的滋味,這才是生活美學。我會從這樣的基準點去重新審視「美」在現實生活面的角色。(改寫自蔣勳〈生活美學的起點〉)
#564983
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