一、請說明社會學家安格紐（Robert Agnew）所提出的一般化緊張理論 （General Strain Theory）如何解釋犯罪的發生？請舉例說明四種壓力的 來源如何造成負面的情緒狀態而導致犯罪或偏差。（20 分）

(一)一般化緊張理論如何解釋犯罪之發生:

安格紐之一般化緊張理論主張時常經歷憤怒、緊張或壓力的人，較容易犯罪，因為犯罪是調適、紓解壓力的方式。當個人面臨具有負面或具有破壞性的人際關係時，將會產生憤怒、挫折、不公平等負面情緒。當個人缺乏合法得調適機制(如:運動、諮商)來排解這些負面情緒時，便會以犯罪作為應對手段。

(二)四種壓力來源:

1.目標與手段之落差:

因為文化目標與手段之間的差距而產生緊張。如:個人希望獲得財富和名譽，但是缺乏好的教育資源或是良好的經濟資源，所以覺得無法達到社會上所期待的目標而感到挫折，便會產生緊張進而實施犯罪。

2.期望與成就之落差:

當個人跟他人做比較時，發現自己不如他人時，便會產生緊張。如:自己辛苦存了頭期款並貸款買了一間套房，但看到同年齡層的同事一次付清買了一間豪宅，不公平的負面情緒產生，便會產生緊張進而實施犯罪。

3.正面評價刺激的移除:

當個人正向價值的刺激被移除時，便會產生緊張。如:失戀或親人往生時就會產生壓力，為取得平衡，便會尋求補償、報復或找尋失去的正面刺激，而實施犯罪。

4.負面評價刺激的出現:

消極、有害刺激物的存在。如:一個人經歷了兒時被虐待、疏忽、被性侵或言語霸凌等生活挫折，便會產生憤怒、緊張和壓力，進而實施犯罪。

一、 一般化緊張理論（GST）之核心邏輯

Agnew 認為犯罪並非單純因為「沒錢」，而是個體在面對環境壓力時，產生了無法排解的負面情緒（尤其是「憤怒」），為了減輕壓力或報復，進而選擇犯罪。其邏輯鏈結如下： 壓力/緊張（Strain） -> 負面影響狀態（Negative Affective States） -> 犯罪行為

二、 四種壓力的來源與舉例說明

Agnew 將壓力來源擴展至四大類，以下分別舉例說明其如何導致犯罪：

1. 追求正面評價目標受挫（Failure to achieve positively valued goals）

• 定義： 指理想與現實的差距（如財富、地位）。
• 舉例： 青年警察特考多次落榜，看著同儕升官發財，產生強烈挫折感與不公平感，進而參與詐騙集團尋求快速致富。

2. 正向刺激的移除（Removal of positively valued stimuli）

• 定義： 失去對自己有正面意義的人、事、物。
• 舉例： 青少年遭遇失戀或父母離異（失去了情感支持），因無法承受喪失之痛，透過吸食毒品來麻醉自己，逃避現實。

3. 負面刺激的出現（Presentation of negative stimuli）

• 定義： 遭受痛苦、厭惡或威脅性的經驗。
• 舉例： 學生長期在校遭受同儕霸凌或老師羞辱，因長期處於恐懼與羞愧中，最終採取校園暴力行為報復施暴者。

4. 期待與成就間的差距（Disjunction between expectations and achievements）

• 定義： 努力後得到的結果，不如自認應得的公平回報。
• 舉例： 員工在公司辛勤加班，年終獎金卻遠低於懶散的同事，因憤慨不平，透過竊取公司公物或破壞辦公設備來平衡心理。

三、 負面情緒與犯罪的關鍵中介：憤怒

在上述壓力下，個體會產生恐懼、憂鬱或挫折，但 「憤怒（Anger）」 是通往犯罪最強大的動力。憤怒會：

1. 降低抑制力： 讓人衝動，不顧後果。
2. 合理化動機： 讓人覺得報復是正義的。
3. 增加行動力： 促使個體採取「報復性」或「逃避性」的犯罪手段。

 

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當個人遭逢壓力時，會產生憤怒（Anger）、挫折、沮喪或恐懼等負面情緒。其中「憤怒」是最關鍵的催化劑，它會讓人產生報復的衝動、讓人覺得自己受害、並合理化隨後的暴力或偏差行為。如果個體缺乏合法的認知、行為或情緒調適能力（如諮商、運動、良好的支持系統），就極可能選擇犯罪作為一種「降低、逃避壓力」或「報復、宣洩情緒」的手段。
四種壓力來源與犯罪範例
安格紐提出了四種主要的壓力與緊張來源，它們如何誘發負面情緒並導致犯罪，說明如下：
1. 期望與實際成就之間的差距（Gap between aspirations and expectations/achievements）
這指的是個人對自己的高度期許，與最後實際得到的結果不符，因而感到懷疑與挫折。
偏差/犯罪範例： 一名大學生自認表現優異，期望能拿到書卷獎並進入頂尖研究所（期望），但期末考出來的成績卻差強人意，完全無法達到目標（實際成就）。這種落差讓他產生極大的挫折與嫉妒。為了彌補這個差距並維持虛榮，他在下一次的重要考試中，選擇鋌而走險進行集體舞弊（作弊），或者駭入學校系統更改成績。
2. 無法達到積極正面目標的壓力（Strain as the failure to achieve positively valued goals）
當個人努力想要達成社會所認可的正面目標（如金錢財富、同儕地位、自主權），卻因為自身能力、階級或環境限制而遭到阻礙。
偏差/犯罪範例： 一名生活在弱勢家庭的青少年，極度渴望獲得同儕的尊重與時尚的生活物質（正面目標），但他打零工的收入根本無法應付。在長期感到自卑與被排擠的負面情緒下，他為了快速獲取金錢以達到目標，決定加入詐騙集團擔任車手，或是鋌而走險在街頭偷竊、搶劫。
3. 移除個人所珍視的正向刺激（Strain as the removal of positively valued stimuli）
個人原本擁有、珍視的正面人事物（如親人、伴侶、工作、財產）突然失去，進而引發巨大的悲傷、憤怒與失落感。
偏差/犯罪範例： 一名男子突然面臨中年失業（失去經濟與社會地位），緊接著妻子又提出離婚並帶走小孩（失去情感依靠）。原本支持他生活的正面刺激在短時間內全被移除，使他陷入嚴重的沮喪與狂怒。在缺乏心理調適的情況下，他為了宣洩對社會與前妻的怨恨，最終演變成家庭暴力、酗酒後危險駕駛（酒駕），甚至前往前妻家中縱火報復。
4. 呈現負向、厭惡的刺激（Strain as the presentation of negative/noxious stimuli）
個人被迫處於一個充滿虐待、痛苦、威脅或不友善的負面環境中，卻無法輕易逃離。
偏差/犯罪範例： 一名國中生在學校長期遭受同學言語羞辱與肢體霸凌，回到家還要面對父母無端的打罵（負向刺激）。在長期處於恐懼、壓抑與極度憤怒的情緒狀態下，他再也無法忍受，為了尋求防衛、報復或逃避痛苦，他私下購買了彈簧刀，在下一次同儕圍毆他時持刀將同學刺傷（蓄意傷害/殺人未遂），或者選擇逃家、集體集會吸食毒品來麻痺自我。