一、高中教師跨領域合開校訂選修課，選課學生雖多，上課參與度也算好，但是全班學期平均成績卻偏低，請用皮德思（R. S. Peters）教育是「工作與成效」（task-achievement）的概念討論該課程的教學成效。（25 分）