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三、何謂樂趣化教學？試就其特色論之？ 20%
詳解 (共 5 筆)
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透過樂趣.創意活動的設計，使學生在學習運動技能之餘也能享受比賽享受運動，在認知技能情意三個層面上都能的到充分的發展，進而養成規律運動的習慣，培養帶得走的能力
詳解
教學內容上若能增加休閒樂趣化項目，活潑課堂氣氛，學生不再被逼著接受技能訓練，進而培養學生上體育課的興趣，應為體育課之目標與方向。
長期而言，學生運動的興趣一旦養成，即成為學生終身的寶藏 。
教師應該用心規劃整個學期的課程，例如在躲避球課程分組遊戲前，寓教於樂的讓學生練習傳接球及閃躲技巧並組合不同方式的遊戲競賽，有系統且有計劃的進行教學，讓學生在遊戲之餘，也能學到不同的運 動技巧與提升體能條件。
學習者在歡樂樂趣的氣氛下亦可學習到運動技能，以達到樂趣化學習的目標。
詳解
用動態教學方式，來帶動學生們快樂學習
詳解
1.依據原有規則進行簡化
2.透過教材改變，讓學生容易操作
3.針對普遍學生，容易推廣
詳解
以遊戲方式設計教學活動 使學生對教材內容產生興趣