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教學內容上若能增加休閒樂趣化項目，活潑課堂氣氛，學生不再被逼著接受技能訓練，進而培養學生上體育課的興趣，應為體育課之目標與方向。
長期而言，學生運動的興趣一旦養成，即成為學生終身的寶藏 。
教師應該用心規劃整個學期的課程，例如在躲避球課程分組遊戲前，寓教於樂的讓學生練習傳接球及閃躲技巧並組合不同方式的遊戲競賽，有系統且有計劃的進行教學，讓學生在遊戲之餘，也能學到不同的運 動技巧與提升體能條件。
學習者在歡樂樂趣的氣氛下亦可學習到運動技能，以達到樂趣化學習的目標。