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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育身心障礙組#119684
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申論題
試卷:113年 - 113 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育身心障礙組#119684
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:113年
排序:0
申論題資訊
試卷:
113年 - 113 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育身心障礙組#119684
科目:
教甄◆特殊教育專業
年份:
113年
排序:
0
申論題內容
三、問答題
1.臺灣 2014 年已通過《身心障礙者權利公約施行法》,學校應提供一個友善教育環境,落實融合教育推動,以維護普通班學生及身心障礙學生的受教權益。請問:學校面對情緒行為障礙學生,可規劃哪些事前預防、事發當下及事後輔導的措施呢?(15 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:LyNN
一、事前預防
(一)遙遠前事:改善學生物理環境或心理社會環境(周遭人的態度)。
(二)隱含前事:改善學生生理與心理狀況。
(三)立即前事:改善課程/工作、改善情境、反應中斷、提升互動品質。
二、事發當下
(一)危機處理計畫:阻卻危險、保持安全距離、避免刺激。
(二)學輔特介入處理。
三、事後輔導
(一)討論、修復關係。
(二)輔特資源介入。