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申論題資訊

試卷:106年 - 國立和美實驗學校106年教甄特教試卷#63811
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:106年
排序:0

申論題內容

三、申論題(共 1 題,每題 10 分,共 10 分) 小英是就讀高二的學障生,非常害羞,並沒有很多朋友。她的數學能力有高二學生應有的水準,但閱 讀能力比一般同學落後一個年段。她最喜歡上的課是美術和數學。小英目前沒有參加任何學生社團或課後 才藝班,但表示她想參加。 小英的父母每次都會參加 IEP 會議,但是小英只參加過一次。目前,她不是很清楚高中畢業後要做什 麼,但也許想朝「攝影」去發展,只是不曉得有哪些就業機會,也不知道需要何種訓練或如何取得訓練。 媽媽希望她未來有所成就,不要只是一輩子窩在速食店工作。 1. 根據上述個案,列出小英需要提升的具體能力一項,並設計一個學年目標及其對應之學期目標。

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:Connie

學年目標:能做到自我表達/倡議

學期目標:

A.第一次段考前

(1)能一個月在美術課上與隔壁同學介紹自己的作品達二次

(2)擔任數學小老師,在同儕協助下,可以收齊全班作業連續達三次

(3)能加入自己喜歡的社團,並先用文字書寫自己的收穫,一周找一天與班導師分享

(4)能在單周的班會練習擔任班會的司儀達兩次

B.第二次段考前

(1)能一個月在美術課上與小組同學介紹自己的作品達三次

(2)在擔任數學小老師時,可以獨立收齊全班作業連續達五次

(3)能加入自己喜歡的社團,一周找一天與班導師直接口述分享

(4)能在單周的班會練習擔任班會的司儀達五次

C.第三次段考前

(1)能一個月在美術課上與全班同學介紹自己的作品達五次

(2)在擔任數學小老師時,可以獨立收齊全班作業連續達十次

(3)能加入自己喜歡的社團,一周找一天和辦公室老師分享

(4)能利用單周的班會時間,和全班分享自己的攝影作品

(5)能在期末擔任IEP會議主持人

詳解 提供者:lovecysp
培養攝影的基本能力 1.學年目標:能使用數位相機拍攝校園景色 (1)上學期-a.能拍攝教室中的三個靜態景物 b.能拍攝家中的三個靜態景物 (2)下學期-a.能拍攝教室中的三個動態景物 b.能拍攝家中的三個動態景物
詳解 提供者:Yu Tuan Cheng
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