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貨幣銀行學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_經建行政、商業行政:貨幣銀行學#118251
> 申論題
二、假設大眾決定減少消費占所得的比例,而提高儲蓄占所得的比例。試用 IS-LM模型,繪圖並說明大眾此舉對所得、利率、消費、投資的短期效果。此外,若中央銀行的政策目標為維持原本的所得水準,則中央銀行該採取那些行動?繪圖並說明中央銀行的行動所帶來的效果與影響。 (25分)
相關申論題
一、假設你觀察中央銀行的資產負債表,發現某日的準備金較前一日減少一億元,同時,資產項中的國庫券也減少一億元。請分別畫出中央銀行與 銀行體系的資產負債表,並說明中央銀行透過公開市場操作進行何種操作可造成此結果?中央銀行這樣做的目的是為了要增加、減少或維持既有的貨幣供給?(25分)
#504826
三、定義:貨幣供給(M)=通貨(C)+存款(D)=貨幣乘數(m)×基礎貨幣 (Monetarybase,MB),且MB=C+準備金(R),R=法定準備金+超額 準備金(ER),其中法定準備金=法定準備率()×D。試推導出以法定準 備率、通貨對存款比率、超額準備對存款比率表示的貨幣乘數,意即求出m=m()。並分別說明法定準備率、通貨對存款比率、超額準備對存款比率提高對貨幣乘數的影響。(25分)
#504828
四、請詳述貨幣的定義與功能。並就臺灣貨幣總計數的定義,分析當某甲將 一萬元從活期存款帳戶提出,改存一萬元的定期存款,此行為對M1A、 M1B與M2的影響。 (25分)
#504829
四、紐西蘭於 1989 年通過「紐西蘭準備銀行法案」,此法案規定財政部部長 與央行總裁必須協調並達成通貨膨脹目標範圍,請說明貨幣政策「釘住通 貨膨脹」之優點與缺點。(25 分)
#569541
三、在金融市場,不同債券通常有不同的利率,了解利率的資訊內涵對投資 人具有重要政策應用,請說明何謂收益曲線(yield curve)?(10 分) 並說明收益曲線的三個實證特性。(15 分)
#569540
二、貨幣需求是指在某一時間點,人們希望持有的貨幣數量。請以交易方程式 說明貨幣需求理論意涵。(25 分)
#569539
一、運作良好的金融市場,可以有效率促進資金移轉;反之,運作不良的金融 體系,甚至可能影響總體經濟的穩定。請說明逆向選擇與道德風險的意涵, 並舉例其所引起的問題。(25 分)
#569538
四、政府、各家公司或機構所發行不同期限的債券,其到期殖利率(yield to maturity)皆不相同,試分析其中之影響因素。(25 分)
#569518
三、何謂 Gibson 矛盾?當貨幣供給增加時,市場利率是否一定會下跌?試說 明貨幣供給的變動對市場利率所產生之影響效果。(25 分)
#569517
二、試說明金融中介的功能與效用,並比較直接金融與間接金融之優缺點。 (25 分)
#569516
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