二、問答題：
 「身心障礙者權益保障法」第 48 條規定「為使身心障礙者不同之生涯福利需求得以銜 接，直轄市、縣(市)主管機關相關部門，應積極溝通、協調，制定生涯轉銜計畫，以提 供身心障礙者整體性及持續性服務」，「特殊教育法」第 31 條亦規定「為使各教育階段 身心障礙學生服務需求得以銜接，各級學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務」。 請說明文中所述之整體性、持續性的概念(8%)，並以應屆高三身心障礙學生為例，陳述 學校應如何規劃確能涵括整體性及持續性概念的轉銜服務計畫/方案(12%)。

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