申論題

1.課程無法全面開課 2.只能因因應班級數來開 3.無法多元選修

空教室:教室活化<改為智慧教室>

困境或危機： 1、班級數減少，部份學校招不到學生。 2、因少子化，教師增聘不易。流浪老師增多。 因應之道： 1、教師需具備第二、第三專長，積極進修。 2、多參與研習活動，與時俱進。

現今社會越來越多新婚家庭選擇不生小孩, 因而造成台灣面臨少子化的衝擊. 國小小一新生招生名額逐年下降, 因此許多學校面臨減班有些台灣偏鄉的學校甚至面臨倒校的危機, 也因為學生人數的驟減所需要的老師也逐年減少, 因此台灣更出現許多流浪教師. 基於此問題我認為學校需發展其特色課程來吸引學生就讀, 或許學生人數整體下降, 但倘若一個學校有其招生特色就不怕招不到學生, 小班經營的特色管理及配合不同學校的特色課程, 更能輔合因材施教且多元化的課程.

困境：學生愈來愈少，學校面臨被併校或廢校