二、請從三種不同學習理論當為依據基礎，來討論如何協助一位早期失智症患者增進其記憶功能。（15 分）

一、假設您在臨床上遇到一位第一次進入臨心門診尚未有明確診斷的青少年患者，您可以應用那些發展理論來討論其認知與行為功能階段。⑴請任寫出二種理論為臨床推理基礎。（10 分）⑵請依上二理論說明該名青少年認知功能階段與行為（或症狀）間之可能假設。（10 分）