二、 AI 技術可以根據其學習方式進行分類，例如監督式學習、非監督式學習、強化學 習等。東華附小在課程中希望讓學生學習到監督式學習、非監督式學習的差異， 並且能讓學生以流程圖表現兩者的差異，請您說明如何設計達成上述目標且符合 大多數小學六年級學生學習能力的課程與評量。