Piaget觀點主張發展先於學習，而Vygotsky則主張學習先於發展，社會建構主義者強調學習者不僅受生理上，更受社會環境所影響，如：文化價值觀、歷史...等。從三種不同觀點所發展出來的培育人才方式分述如下：
(一)Piaget建構觀點：
1.目標及教學重點:強調教學應順應學生發展階段，配合學生調整教學內容。
2.老師與學生的角色：
(二)Vygotsky建構觀點：
1.目標及教學重點:
2.老師與學生的角色：老師為輔助學生學習，並從中視學生學習狀況適時建立鷹架，使學生得以順利了解取得知識。
老師為傳授者，學生為接受者。
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