申論題

校園危機事件因應：

參與校園危機因應小組，了解事件狀況，與團隊共同討論因應機制

1.安排安心講座、宣導

2.設計安心文宣、刊物

3.規畫生命教育、情緒因應等課程或活動

4.進行班級輔導、小團體、個別輔導

輔導計畫：

1.目睹師生-師長觀察與評估受事件影響的個人或師生，以減壓團體協助抒發目睹後認知、情緒等表達與經驗整理，調適身心狀態。

2.同班學生：實施班級輔導(開宗明義-還原現場-反應覺察-情緒表達-症狀因應-重新出發-回饋與提問-後續追蹤)

3.個別輔導：

   (1)需求評估：確認案主輕生意念與動機

   (2)短期：建立信任關係與情感支持、連結

   (3)中期：增進情緒覺察與因應策略學習

   (4)長期：改善情緒調適，增進就學與生活適應，