四、請在幾何教學中，分別就角、平面圖形、立體，各指出一個學生最常見的迷思概念或學習困難之處；並分別說明教學時，如何讓學生對該數學概念澄清或穩固？

畫出可愛世界的大畫家──齊白石六下齊白石是中國美術史上一位不可多得的大畫家。滿清末年，他出生在湖南一個很窮苦的農村，從小就必須下田工作，饑荒時還要到山上挖野菜吃。但是，這種窮苦的日子不但沒有阻礙齊白石的成長；相反的，童年這一段農村生活的經驗，竟然是他成為畫家之後，取用不竭的創作泉源。他畫兩隻小雞正在爭奪一條蚯蚓。他畫一群一群的蝌蚪，在水中游動。他畫停在稻穗上的蝗蟲，有綠色的翅翼，淺色的肚腹。他畫的蝦，身體是透明的，彷彿要跳起來似的！如果沒有童年豐富的農村生活經驗，他絕對無法把這些作品表現得那樣生動親切。我們可以說，齊白石把中國民間老百姓的日常生活，畫成了一個美麗世界。這些原本微不足道的事物，經過他的巧手繪畫，好像忽然有了深長的意義。齊白石把以前從不出現在畫家作品中的東西都畫出來。例如：蝗蟲、老鼠、蝌蚪、白菜、玉米、高梁、稻麥、喇叭花、蠟燭，甚至掃把、牛糞，這些生活中常見的東西，都一一進入他的圖畫中。中國畫原有的清雅孤高面貌，經過他這麼一改，就變得親切活潑多了。齊白石小時候做過木匠，又學過雕花。直到二十幾歲他才開始拜師學畫，學寫詩，學刻印。他活了九十五歲，愈到老年畫得愈好，無論顏色、用筆、都更大膽自由。齊白石常用寫意的大筆揮灑花卉樹木，又用工整細緻的筆法來畫小蜻蜓和小草蟲也那麼可愛。透過他筆下的可愛世界，也讓我們感受到生命欣欣向榮的喜悅。古人說：「大人者，不失其赤子之心也。」意思是真正成熟偉大的人，往往有如孩子般的天真。齊白石就是如此，一直到了老年，他都保有一顆純真的心，所以才能深刻體會生活的美麗和世界的可愛。齊白石距離我們的時代並不遠，他所留下來的作品，經常出現在日常生活之中。我們是否也覺得人生美麗呢？我們是否也應該像他一樣快樂的畫畫呢？

四、請在幾何教學中，分別就角、平面圖形、立體，各指出一個學生最常見的迷思概念或學習困難之處；並分別說明教學時，如何讓學生對該數學概念澄清或穩固？

相關申論題

相關試卷

四、 請在幾何教學中，分別就角、平面圖形、立體，各指出一個學生最常見的迷思概念或學習困難之處；並分別說明教學時，如何讓學生對該數學概念澄清或穩固？

相關申論題

相關試卷

四、請在幾何教學中，分別就角、平面圖形、立體，各指出一個學生最常見的迷思概念或學習困難之處；並分別說明教學時，如何讓學生對該數學概念澄清或穩固？