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103年 - 103 國立嘉義大學_數理教育研究所碩士班(甲組)招生考試試題:數學教育#146012
> 申論題
四、請設計一個數學教學活動來引導學生『在具體情境中,理解先乘再除與先除再乘的結果相同』。
相關申論題
(一)牛頓第一運動定律 (5分)
#595533
(二)鐘擺原理運動學(5分)
#595534
(三)槓桿原理(5分)
#595535
二、桌球運動會運用到那些力學原理?請舉兩例說明。(30分)
#595536
(一)Isokinetic strength(5分)
#595537
(二)International Society of Biomechanics(5分)
#595538
(三)Terminal velocity(5分)
#595539
(四)Ground reaction force(5分)
#595540
(五)Center of pressure(5分)
#595541
四、請就生物力學的觀點分析赤足跑步(barefoot running)是否可能有助於減少跑者下肢的運動傷害?(30分)
#595542
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