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教甄教程◆國文(中等)
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106年 - 國立彰化女中106學年度第1次教師甄選筆試-國文科#61645
> 申論題
四、近年來伊斯蘭世界和歐美國家衝突不斷,戰事一觸即發。「戰爭」一直以來都是人類史上難解的習題。在 此請試以「中國古典韻文」為教材(篇目自選,三篇以上),設計四堂課程,每堂五十分鐘,引導學生對「戰 爭」進行深入的省思。課程設計須說明教材來源、教學目標、教學內容及評量方式。(20%)
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(一)桐城派
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(二)花間集
#245224
(三)壓不扁的玫瑰
#245225
(四)合掌對
#245226
(五)芥川龍之介
#245227
二、文章解讀(15%) 下文引自《孟子‧梁惠王下》,是孟子與齊宣王之間一番內容簡短、貌似閒談的對話。請閱讀全文,仔細 推敲,作答甲、乙二題: 甲、語譯全文。 乙、解讀孟子的語言策略。 孟子謂齊宣王曰:「王之臣,有託其妻子於其友,而之楚遊者,比其反也,則凍餒其妻子。則如之何?」 王曰:「棄之。」 曰:「士師不能治士,則如之何?」 王曰:「已之。」 曰:「四境之內不治,則如之何?」 王顧左右而言他。
#245228
(一) 請設計一引導式作文題目,能引出學生寫出難以啟口的心事。
#245230
(二) 從文章裡可看出學生那些難處?身為教師,可以提供那些奧援?
#245231
(三) 請就高中國文課本任一課,將上述文章作為延伸閱讀,並闡述二者關聯性?
#245232
(四) 請以上文為題材設計一個測驗題目(題型不拘),並簡述出題用意及預期測驗出學生何種能力?
#245233
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