申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：107年 - 國立屏東大學107學年度研究所教育學系碩士班教育學#81080
科目：碩士-教育學
年份：107年
排序：0

四、學生學習評量的目的，在於改善教學，提升教學效能，評量（assessment）與學習（learning）的關係中評量目的從正確測量學習結果，轉向關心促進學習的評量，如此的轉變中，從相關文獻中可看出評量與學習典範的轉移可分為那幾個階段？並說明其主要內涵。（25 分）