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【段考】國一數學上學期
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108年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期數學第一次段考(期中考)南一#87889
> 申論題
沒有 【段考】國一數學上學期 權限,請先開通.
詳解 (共 5 筆)
Marvin
詳解 #4212510
2020/08/11
甲=(-5)10 =510&g...
(共 182 字,隱藏中)
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呂欣儒
詳解 #4315996
2020/10/13
丙>甲>乙>丁
(共 18 字,隱藏中)
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lisa-tine
詳解 #4206452
2020/08/08
甲=(–5)10=510>0,乙=(–5...
(共 105 字,隱藏中)
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林嘉歆
詳解 #4318581
2020/10/14
丙 甲 乙 丁
(共 9 字,隱藏中)
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夏夜微涼
詳解 #4318691
2020/10/14
丙>甲>乙>丁
(共 18 字,隱藏中)
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一、小五學生立群,原本學業成績不錯,本學期開學之初,便開始不固定到校, 而且不上學頻率越來越頻繁。導師從家長處了解立群在家情形,發現立群迷 上網路電玩遊戲,因遊戲到深夜而晚睡,導致隔日晚起遲到,上課時精神不 濟。立群被導師責備訓斥,回家便向父母激烈反應上學無趣且無聊,不願意 再上學。父母向學校表示若立群能維持成績,可否允許立群僅上重要科目, 其他時間能讓立群在家自習。你是專輔老師,將如何運用行為改變技術訂定 對立群的處遇目標、介入方向以及會採用哪些理論及策略,請詳細論述為何 用該策略及如何進行操作。對於立群父母的態度與觀念,你有何看法或作法?
#355294
二、就讀四年級的小峻個性易怒、脾氣暴躁,常跟同學有爭執和肢體衝突,也常 被學務處及導師約談,但小峻認為是別人來惹自己的,對於只有自己受罰感 到很不公平,也因此更加討厭那些同學,導師聯絡家長,但是家長一直無法 配合,反而對導師的管教方式有意見,時常投訴學校,導師因而轉介小峻到 輔導室。身為輔導教師的你該如何處理家長、導師與學生的問題?
#355295
三、學生偏差行為的輔導是需要多元的資源與人力的配合與運作,因此系統合作 就顯得非常重要,當你是一個國小的輔導老師,你會如何推動系統合作,以 達輔導效果?
#355296
四、你是學校的專任輔導老師,有一次個別輔導一個國小五年級同學時,發現他 身上有瘀挫傷,經過詳細詢問了解後,疑似兒童虐待,對於案主及相關人員, 你將會如何進一步進行處理呢?若是你認為需要聯繫與跟有關人員報告而 打破保密,你認為你的案主知道時,可能出現哪些反應?對案主的反應,你 會如何處理?
#355297
沒有 【段考】國三數學上學期 權限,請先開通.
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