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【段考】高一英文下學期
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99年 - 99下2高一英文 - 桃園市市立壽山高中99 下學期高一英文第二次段考(期中考)#53118
> 申論題
沒有 【段考】高一英文下學期 權限,請先開通.
詳解 (共 2 筆)
Chen Chien
詳解 #4966846
2021/08/02
melt
(共 6 字,隱藏中)
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eashan
詳解 #4720324
2021/05/13
melt 融化
(共 9 字,隱藏中)
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壹、 心理學家羅吉斯(C. Rogers)不以病態的觀點看個人的不適應行為,他認為一個 人會出現不良行為,主要來自自我評價和他人評價的落差,他主張三種態度足以 影響及改變一個人的問題行為,請問是那三種態度?試簡述之。如何應用在諮商 輔導上?
#193603
貳、 不同諮商師對於學生問題的評估,會因個人諮商理論取向不同而有差異,並影響 使用的諮商介入策略。請說明何謂後現代諮商取向?其中敘事治療的基本假設 為何?使用敘事治療取向進行諮商,應包含哪些介入技術,以促成當事人的行為 產生改變?
#193604
參、 就讀國三的彥如上週已經連續三天沒有到校上課,本週也只有部份電腦課、體 育課、技藝課偶爾會出現,學校許多課程他都不感興趣,認為與其在學校睡覺, 不如到網咖打電動。 請問影響其中輟未到校的成因可能有哪些?請以 Bronfenbrenner 之社會生態模 式,說明影響中輟生輟學的要素內涵為何?如果你是校方輔導人員,你會採取 哪些措施改善其中輟行為?
#193605
肆、 八年級的王老師轉介學生林孜靈找輔導老師晤談,主要是家長擔心林孜靈的男 女關係,孜靈從進國中開始就受到學長們的青睞,她自己也不斷的換男朋友…。 王老師及家長都希望透過輔導,了解林孜靈的狀況。 從保密的角度思考,專輔老師如何面對專業倫理要求與法律規定?
#193606
(a)det( A)
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