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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 桃園市立高級中等學校_教師聯合甄選筆試試題：特教身心障礙科#122447
> 申論題
第四部份：申論題
1. 試問依據現行法規，在校內召開IEP會議程序與注意事項為何? (占10分)
相關申論題
第二部份：填充題1. 高級中等學校依身心障礙學生個別需求提供之轉銜服務，其內容包括： __________、__________、實習職場支持、訓練及職業教育與輔導。
#521394
2. 為辦理高中教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務工作，學校應將_________計畫納入學生之個別化教育計畫， 協助學生達成__________、__________、升學或就業等轉銜目標。
#521395
3. 十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要之基本理念有五項：__________、__________、__________、__________、 __________。
#521396
第三部份：問答題1. 依據特殊教育法，特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置，應符合融合之目標，並納入哪些精神？請說明及舉例之。(占 10 分)
#521397
2. 高級中等教育學校依法應依身心障礙學生之教育需求，提供哪些具體支持服務？ 請說明及舉例之。(占 10 分)
#521398
3. 依據十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要之實施要點，請說明落實本課程發展的主要原則為何？(占 10 分)
#521399
2. 依據特教正向支持原則，如何在情緒障礙學生有高張力危機行為時給予替代、因應、容忍行為之處遇，並請試舉實例作說明。(占 10 分)
#521401
4. 在進行服務群科學生的教材編選與教學時，應考量哪些重點？
#566819
3. 當普通班裡身心障礙學生的比例增加，特教教師在執行「合作諮詢」時，有哪些具體的作法，可以有效協助老師 調整教學策略？
#566818
2. 試以特教組長身分，規劃 115 學年度之校內特教宣導暨特教知能研習活動。
#566817
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