檔案評量（portfolio assessment）：
1.為一段長時間對學生作品的收集，學生在該學科或領域相關的作品均為收集對象。
按照此定義，幼兒的檔案中，可放置主題進行過的檔案，可以是學習單或是美勞作品，大型作品可以用照片附加簡短描述來呈現。
2.檔案評量強調學生自評與家長參與，檔案建立過程，需要學生、同儕、家長與教師透過對檔案的形成動態的回饋與溝通。
因此檔案中除了放幼兒個人作品之外，也可放親子作業，或是小組的作品，甚至是最後的主題統整活動的作品，都能以檔案呈現。
如此一來，檔案評量可以反映學生廣泛的學習歷程、進展、與結果。
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