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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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96年 - 96-2 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14213
> 申論題
題組內容
二、在同一個家庭的手足間,有所謂的「共享環境影響」和「非共享環境影響」,請舉 例說明:
家庭中「非共享環境影響」來源有那些?它們如何對個體的人格發展造成影響? (10 分)
相關申論題
怎樣的父母特質(5 分)和不利的生態因素(5 分)容易使父母變成不敏銳的照 顧者?
#293952
這些不敏銳的照顧者,可以如何協助他們呢?(5 分)
#293953
「共享環境影響」和「非共享環境影響」的意義。(10 分)
#293954
三、父親的親職角色在過去的心理學研究中,一直遭到漠視或低估,請就近期的中外研 究發現,說明父親在子女的人格、社會與認知等各項發展上的影響。(15 分)
#293956
(二)針對新客戶的出現,請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。(10分)
#550594
(一)請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。(15分)
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板(glass ceiling)和玻璃懸崖(glass cliff)現象,並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。(25分)
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」( retrospective memory)和「 前瞻性記憶 」(prospective memory)的意涵,以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。(25 分)
#519353
三、拉文森(Daniel Levinson)在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上,必須面對「年輕-年老」、「破壞-創造」、「陽剛- 陰柔」、「參與-分離」等四項發展任務,試說明其內容。(25 分)
#519352
二、試依據生態系統理論(ecological systems theory)說明影響兒童和青少年發展的環境系統。(25 分)
#519351
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