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教甄◆特殊教育專業
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100年 - 國立屏東特殊教育學校100學年度第教師甄試國小部#5416
> 申論題
（三）同儕教學
相關申論題
二、解釋名詞（解釋名詞共4題；每題5分共20分） （一）工作分析教學法
#195344
（二）注意力缺陷及過動
#195345
（四）社會故事教學法
#195347
三、簡答題（簡答題共4題；每題10分共40分） （一）若您為本校國小部的導師，您在收到班級學生名單後如何結合生態評量進行家庭訪問以及做好開學前之準備？
#195348
（二）請以「洗臉」為主題，分析其核心技能（core skills）、擴展技能（extension skills）、和豐富技能（enrichment skills）。
#195349
（三）請說明並比較特殊教育課程設計中發展性課程、生態課程和功能性課程的異同。
#195350
（四）請以「搭公車」為單元,應用統整課程的方式設計智能障礙課程綱要中六大領域的聯絡教學。
#195351
(3) 請條列說明跨專業合作的具體內容?
#544300
(2) 請問小陽可能的困難有哪些?
#544299
(1) 請問可透過那些跨專業的團隊來針對小陽的困難進行的評估與分析?
#544298
相關試卷
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