申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：101年 - 101 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生考試試題_教育心理與諮商學系碩士班：心理與教育研究法#96183
科目：研究所、轉學考(插大)─統計與測驗(含研究法)
年份：101年
排序：0

4. 一心理學家為瞭解「不同噪音量大小對學習效果的影響」，他讓 300 位受試者在 3 種不同噪音量的情境中學習罕見詞彙，每經歷一種情境後便測量其習得量，三種情境所測得的習得量如表 4.1 所示，請考驗之。（提示：請根據所附表格與數據回答問題，第(3)題的表格請謄在答案紙上）(25 分)

（7）是否應進行事後比較？若是，你認為何種方法最佳？為什麼？若否，則不用回答。（4分）