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申論題資訊

試卷:103年 - 中華電信從業人員(基層專員)遴選試題-行銷學#63832
科目:行銷學
年份:103年
排序:0

題組內容

題目二: 請回答下列問題:

申論題內容

(一)請將十進位數字(62)10分別轉成二進位數字、八進位數字、以及十六進位數字。 【6 分】

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:莊智宇
62/2=31餘0 31/2=15餘1 15/2=7餘1 7/2=3餘1 3/2=1餘1 (00111110)2進位 62/8=7餘6 (76)8進位 62/16=3餘14 (3 E)16進位
詳解 提供者:Chung Lin Lu
1. (111110)2 (76)8 (3E)16
詳解 提供者:sam255tw
62/2=31餘0 31/2=15餘1 15/2=7餘1 7/2=3餘1 3/2=1餘1 (00111110)2進位 62/8=7餘6 (76)8進位 62/16=3餘14 (3 E)16進位
詳解 提供者:std88004
(111110)2 (76)8 (3E)16
詳解 提供者:KYOU
asdasd
詳解 提供者:蔡子凡
310 77.5 38.75 620
詳解 提供者:毛兒

詳解 提供者:情傷牛奶瓶
二進位數字
將 62不斷除以 2,記錄餘數:
62÷2= 31餘0
31÷2=15餘1
15÷2=7餘1
7÷2=3餘1
3÷2=1餘1
1÷2=0餘1
 
從最後的餘數開始組合:
62(10)=111110(2)

八進位數字
將 62 不斷除以 8,記錄餘數:
62÷8=7餘6
7÷8=0餘7
 
從最後的餘數開始組合:
62(10) =76(8)
 
十六進位數字
將 62不斷除以 16,記錄餘數:
62÷16=3餘14 (14 在十六進位為 E)
3÷16=0餘3
 
從最後的餘數開始組合:
62(10)=3E(16)
詳解 提供者:Lin Lin
詳解 提供者:Shiba Inu
其實這題目寫的有點陷阱
翻譯過後就是
1001為某個數值的1’s補數,其十進位數值為何
下面的題目亦然