題組內容

一、個案是一位國小五年級的男孩，課業明顯落後他的同儕，在班上常常獨自一 個人，不會主動與其他同學玩在一起，上課時也不曾向老師發問問題，不過 他有時呈現過動、容易發怒，並有重複的行為，例如用膝蓋撞書桌，走路即 一直重複的前進、後退；撕紙然後揉掉，反覆將垃圾撿起來再丟掉。因此他 父母帶他去附近的診所看診，醫師將他轉診到台大醫院兒童心智科看診，兒 童心智科的醫師轉診給臨床心理師，假使你/妳是這位臨床心理師，試回答如 下的問題：

⑹建立上述鑑別診斷的假設，是否有與男童班導師面談的必要？其理由為 何？（4 分）