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102年 - 102 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#44384
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申論題
試卷:102年 - 102 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#44384
科目:教育心理學
年份:102年
排序:0
申論題資訊
試卷:
102年 - 102 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#44384
科目:
教育心理學
年份:
102年
排序:
0
題組內容
四、解釋名詞:(每小題 5 分,共 25 分)
申論題內容
㈣情緒智商
詳解 (共 5 筆)
詳解
提供者:shoutingdog
情緒智商包括五種能力 1.了解自己的情緒:能立刻察覺自己的情緒、了解產生情緒的原因。卻實知道自己對別人與某些決策的感覺,才能掌控自己的生活。 2. 控制自己的情緒:能夠安撫自己,擺脫強烈的焦慮、憂慮。也就是能夠控制刺激情緒的根源。 3. 激勵自己:能夠整頓情緒,讓自己朝一定的目標努力。 4.了解別人的情緒:了解別人真正的感受,察覺別人的真正需要。也就是具有同理心。 5.維繫圓融的人際關係:能夠理解並因應別人的情緒,維持圓滑的關係。
詳解
提供者:黃政昱
用來理解個體在控管自我情緒、監控自我情緒、觀察他人情緒、了解他人情緒的能力。
詳解
提供者:曾玉玲
也稱作EQ,情緒管理的能力高低
詳解
提供者:加油!一定會上的
【題組】 ㈣情緒智商
詳解
提供者:高志豪
Eq