申論題

降必修、增選修：讓學生根據自己的興趣及能力修習相關的課程
增加彈性學習課程：培養學生的學習自主能力
繁星及申請時程延後：申請延後至五月底六月初，確保高三下課程的完整性
學習歷程檔案：新課綱強調適性揚才，從高一開始建置學習歷程檔案，記錄自己的學習軌跡，減少高三倍審資料的壓力
學測及分科測驗考科調整：學測五選四，指考改為分科測驗，內容為加深加廣的選修課程，降低學生的課業壓力
課程諮詢教師：因應選課的重要性，新增課程諮詢教師，撰寫學校選課手冊，並提供學生課程諮詢，幫助學生選擇合適的課程修習