申論題

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#94232
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：109年
排序：0

申論題資訊

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#94232
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：109年
排序：0

1. 小英是五年級患有腦性麻痺伴隨智能障礙的學生。有嚴重的脊椎側彎，常以剪刀腳步態踮腳走路，平衡與協調能力差；精細動作不佳，吃飯時無法握穩餐具，學習上亦無法寫字；能說出幾個常用的單字，但發音不清楚。根據上述小英的能力現況，試說明可能需要的輔具類型及其具體設備。(10 分)