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申論題資訊

試卷：113年 - 113-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：輔導科#119625
科目：教甄◆諮商輔導專業
年份：113年
排序：0

題組內容

二、輔導行政與系統合作
某高中在上課時間發生師生衝突事件，男同學先對上課教師表示：「學校開會有同意，我在不高興、真的有情緒不穩定的時候，我可以做一些事情來緩和自己，只要不影響課堂、不發出噪音即可」。老師回應：「你坐在第一排影響到我」，學生拍桌回道：「是我決定的嗎？我他 X 最後一個選位子！」男學生站起來搶了老師的麥克風摔在地上，老師回道：「我不跟你一般計較，這個（麥克風）摔壞了就由你家長來賠，這把 3300」，其他學生見狀低聲提醒班長：「叫教官來」。
接著當事學生走上講台和老師公開對話，抬腿以膝蓋踢了一下老師，並表示：「不要再管我！這不是你該管的範圍！」老師回道：「為什麼這不是我該管的範圍？我是這堂課的老師啊!」老師隨後表示，他需向教官或學務主任確認男學生是否有對方所稱的「特權」，若學生真有該「特權」，則他會向學生道歉，「如果沒有這個特權，那就看怎麼處理」。男學生詢問：「你還認為你沒有錯是不是？」而男老師則表示：「在目前為止，因為我還沒有確認到你有沒有特權。」男學生氣得上前毆打、拉扯老師的衣服、比中指，其他學生和從門外走進來男老師向前制止，但男學生走出教室後仍多次踹門發洩，隨後突然開門、將手上物品甩向老師，對全班同學吼叫後走上講台、狠砸老師頭部、鎖喉毆打。
男學生的舉動使得其他學生上前拉開 2 人，勸架學生說：「老師可能要稍微躲一下，因為他可能還會再來。」失控男學生在影片結束前都由好幾名同學協助壓制。試問：

申論題內容

1. 就您的評估，該校在事件發生前可能曾為此當事學生做過哪些學習及生活適應的相關處遇?

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：Priscilla

根據事件描述，該校在事件發生前可能曾為此當事學生做過以下學習及生活適應的相關處遇：

特殊教育需求評估與安置：
- 學生提及「學校開會有同意，我在不高興、真的有情緒不穩定的時候，我可以做一些事情來緩和自己」，這可能表示學校曾針對學生的情緒不穩定狀況進行評估，並召開特殊教育相關會議，制定個別化教育計畫（IEP）。
- 學生可能被安置於特殊教育班級或接受資源班服務。
情緒管理輔導：
- 學生提到的「做一些事情來緩和自己」，可能包含學校提供的情緒管理策略或技巧，例如：
  - 情緒調節技巧訓練（深呼吸、放鬆訓練等）。
  - 情緒辨識與表達訓練。
  - 衝突管理與問題解決技巧訓練。
學習環境調整：
- 學生提到「我他 X 最後一個選位子」，可能表示學校在座位安排上曾對學生進行調整，但結果可能不盡理想。
- 學校可能曾與老師溝通，提供學生在課堂上調整情緒的空間。
個別化支持計畫：
- 學生提及的「特權」，可能表示學校曾為學生制定個別化的支持計畫，允許他在特定情況下採取一些特殊行動。
- 學生可能在校有相關的輔導諮商紀錄，或是定期的追蹤輔導。