1. 2018 公布的十二年國民基本教育課程綱要中，最令人注目的就是其強調核心素養的教學。自然領 域課程綱要中，關於模型有許多相關的內容說明：
(1) 探究學習內容—「論證與建模」： 要求學生能夠「整理分析數據並提出或結論或找出解決方案，以及模型來呈現、預測各變項 （或因素）之間的關係。檢視資料數據與其他研究結果的異同，以提高實驗或探究結果的可信 度，並察覺所建立的模型的限制」。
(2) 普通型高中必修課程學習重點—探究能力的學習表現： 「能依據科學問題自行運思或經由合作討論來建立模型，並使用例如：「比擬或抽象」的形式 來描述一個系統化的科學現象。進而能分析各種模型的特性，且了解模型可隨著對科學事物 複雜關係的認知增加來修正。」
(3) 普通型高級中等學校加深加廣選修課程—有機化學與應用科技（科學、科技、社會及人文） 的學習內容提及「科學模型的特性與演變」。
依據自然科學探究與實作的學習內容，試以現行高中化學課程內容的模型做為範例（原子模型除外），向學生說明科學模型的特性與演變等相關內容，以及模型如何應用於實際的學習情境中。 【10 分】
阿摩線上測驗
登入