申論題

108課綱對輔導老師的衝擊和挑戰說明如下：
一、衝擊和挑戰
1.負擔加重：多元選修課程的開設、學習歷程檔案的建置、生涯輔導的重要性提升
2.考招制度改變，繁星、推甄、考試分發日期變動，影響各項作業的期程
3.系統合作勢在必行：增設了課程咨詢師的角色，需與導師、課程咨詢師密切合作
二、理念與作為
1.系統合作：不能閉門造車，與導師和課程咨詢師的合作，協助學生在課程選擇上能早日確定方向
2.需不斷學習新知：多元課程的開設、考招制度的變革，需要時時了解最新的資訊，層能提供學生正確的訊息
三、導師和課程咨詢師的角色
1.導師：與學生建立良好的關係，觀察了解學生的特質、能力等，當學生有生涯困擾時，可以提供第一線的諮詢
2.課程咨詢師：針對學生將來想就讀的課係，給予課程修習的諮詢及建議，協助學生建置學習歷程檔案
四、如何與導師及課程諮詢師合作
1.與導師討論學生的狀態，搜集學生的資訊以進行深度的生涯輔導
2.與課程諮詢師諮詢課程的修習及對於將來升學的影響，以利進行深度的生涯輔導

一、108課綱對於輔導老師的衝擊和挑戰
1.學習歷程檔案建置：從高一開始協助學生每學期紀錄學習歷程以及多元表現，重視學習適性軌跡而非結果，故協助學生反思自己從不會到會的歷程相當重要
2.生涯規劃課程重要性增加：新增了課程咨詢師分擔選課的業務，因此輔導老師協助學生規劃自己的生涯就更加重要，協助學生規劃三年甚至更長時間的生涯計畫，以便學生能妥善安排課程的修習
3.新課綱的實施，新舊制度青黃不接的時期，更需要能夠安撫學生和家長的焦慮，別協助其清楚的了解新制度的改變以及因應的方式
二、輔導老師該有的理念及作為
1.持續進修：除了透徹了解新課綱的內容外，生涯規劃及諮商輔導的能力也都需要持續提升，以便提供足夠的服務
2.抱持彈性開放的心態：面對新課綱的轉銜時期，會有需多的焦慮和不安出現，輔導老師需要有開放的態度面度這些情緒，並協助穩定大家的狀態
3.更加積極地提供生涯輔導及諮商相關服務：不是被動地在教室等待學生求助，而是主動走進教室，提供學生資訊、教導解決方式，預防問題的產生及惡化
三、導師與課程咨詢師的角色
1.導師：對學生最為了解，能夠第一線提供學生協助，適時的轉介學生至輔導室，提建立與家長良好溝通的橋樑
2.課程諮詢師：了解學校的課程地圖，撰寫學校選課手冊，在新學期開始時辦理學課說明會，平時提供學生課程諮詢的服務，每學期至少諮詢一次
四、如何合作
三師合作勢在必行，導師協助關注學生的狀態，提供立即的介入，發現學生的狀況，並將之轉介至課程咨詢師或輔導老師，課程選修的部分由課諮師負責，生涯困擾則交由輔導老師處理，三師密切合作，需一起討論學生狀況