2.何謂「都市輻輳」與「都市輻散」？並以台灣地區的都市鄉鎮舉例說明。(10 分)

1.到一個陌生的地方，「地名」可以幫我們了解該地早期的自然環境特徵或先民開發拓墾與環境互動的遺跡⋯在台灣西部常見與 「崙」、「鯤鯓」相關的地名，例如沙崙、崙背、南鯤鯓、七鯤鯓 ⋯等，請從地形營力的角度來比較「崙」與「鯤鯓」的異同點， 並說明兩者所象徵的自然地理學名詞為何？(10 分)

3.請參考以下文本，搭配不同層次的學習表現，設計 3 道素養導向試題。其中，第一道與第二道題目為選擇題，第三道題目為非選題。(20 分)嘉義縣市位於山地和平原交界之處，東區屬山麓丘陵的一部份，西鄰開闊的嘉南平原，這樣的自然環境造就出東、西區截然不同的農業活動與景觀。自日治以來，郊區的農業活動便受到地形、土壤、水源的影響很深。東 部淺山果樹檳榔區適合柑橘類、檳榔、龍眼等常綠果樹的栽培，戰後此區栽 培的經濟果樹更加的多元化，如荔枝、金桔、仙桃等在丘陵地區也可見到； 而東北部旱作鳳梨區因地形及土壤適合鳳梨生長，日治時期和現在都有鳳梨的種植；廣大平坦的平原地形，有水可灌溉地區則可種植水稻，無水地區則 以旱作的甘蔗、甘藷為主。自然環境影響人類活動的情形在此清晰可見。此外，嘉義市自日治以來便是地方中心都市，市區的工商業活動對於郊區農業的影響很深。都市人口的成長讓農產品需求大增，以蔬菜類需求成長最多；而郊區的農業活動亦受到市場需求的影響而改變種植的作物以及耕 作的方式。1960 年代中期以後社會經濟結構的改變，以及都市化的影響，市街擴張下政府的市地重劃也使得郊區農地逐漸轉變為都市用地，過去農田遍布的景觀被一棟棟屋舍所取代。而交通革新帶來的便利以及後湖工業區的設立， 使得縱貫鐵路與縱貫公路沿線開始出現工廠取代農田的情形。面臨農業勞力高齡化、產值低落的情形，如何轉型是當時候農民必須思考的問題，農業生產的方式從原本的勞力、土地密集方式轉變為技術與資本密集式，農產種類因此有所改變。過去農作物以稻米、甘藷、甘蔗為主，今 日除了稻米以外，蔬菜、花卉、水果類的比重提高。過去我們認為高度集約 的稻作農業，因為農耕機械器具以及勞力外包型式的出現，對老農民來說反 而成為較為粗放的農業活動；而花卉與丘陵區果樹的栽培，因為需要投入較大量的勞力、技術、資金，而成為高度集約化的農業活動。

◎ 題目二：       豐原舊稱「葫蘆墩」，其發展命脈與「葫蘆墩圳」緊密相連。清領時期，此地因發達的灌溉系統成為中部米倉；日治時期，隨著大雪山林場的開發，豐原憑藉水力與鐵路樞紐地位，搖身一變成為全臺重要的木材集散中心，進而帶動漆藝、糕餅與木工機械的興盛。隨著時代更迭，昔日木材行林立的地景已轉化為繁忙的商業區，部分圳路亦被覆蓋。然而，地方記憶並未消失，而是隱藏在耆老的訪談紀錄、特殊的街道走向與殘存的漆藝工坊中。       請以「再現葫蘆墩」為題，以問題發現、資料蒐整與應用、溝通合作及規劃執行的架構，規劃一份本校地方學的18週跨領域、知識統整應用課程，實作方法需呼應學生成果製作；學習評量應敘明預期學生成果展現形式，希望培養學生樂於溝通、合作並分享個人觀點與發現。

3.設計以時事為素材的命題題組評量此教學目標。

2.設計一個簡案(或微課程)。

1.請寫出該新聞事件可融入「地理」課綱中哪一單元及哪一主要概念。

4.近日受到美伊軒戰爭影響，全球能源供應出現劇烈波動，地理課本提到的「分散式電力系統」如何提升「環境韌性」？請結合具體地理特徵進行論述。

3.請說明「土壤液化」發生的機制與必要環境條件，若欲利用GIS布林運算（Boolean Operations）篩選出「位於高寶覽區且非學校用地」的住宅，請寫出共用的運算元（AND/OR/NOT/XOR）與篩選邏輯。

2.試以台中市百貨公司南圓轉移（文車站南圓→中友→新光→大遠百，大遠百南圓→2026.4月開業的台中際溫泉神百貨、D-ONE 第一大天地（台中高鐵燦爛購物城），預計2026年底完工），申論台中市的都市內部結構模式及其可能影響因素。

二、申論題1.試以選擇地理的社會環境議題—氣候變遷一課中，以碳循環（carbon cycle）為核心概念，說明近代人類活動對地球—大氣圈、生物圈之間可能影響的干擾，以致全球暖化加劇。

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：地理#138379

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877

114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#129027

114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選：地理#129020

114年 - 114-2 新竹市國民中學教師聯合甄選初試試題：地理科#128187

114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題：地理科#127822

114年 - 114-2 國立嘉義高級中學_教師甄選：地理科#127611

114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中地理科#127526