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申論題資訊

試卷:105年 - 新北市高級中等學校105學年度教師聯合甄選輔導科#52508
科目:教甄◆諮商輔導專業
年份:105年
排序:0

申論題內容

2.何謂初層次與高層次同理心?並各舉一例說明之。

詳解 (共 8 筆)

詳解 提供者:Mei-ping Lin
【初層次同理心】 (a)能了解當事人之明顯行為、與一般性感受及經驗。 (b)能適切表達對站在當事人立場之感受。 (c)用於諮商關係建立初期。 【高層次的同理心】 了解當事人之明顯與隱含行為、經驗與深層感受。 不僅能正確覺察當事人隱含性之問題想法和暗示,並能正確且適當的表達。 於與當事人關係較良好之情形。 例如當事人問:「為何現在有許多人去割雙眼皮、整容、隆乳?花費多又危險,我才不去做呢!」 初層次同理心:「你很納悶為何有人冒險花錢去整容。」 高層次同理心:「聽起來你覺得自信心較為重要,沒有必要去整型美容。」
詳解 提供者:みや
1. 初層次同理心 = 簡述語意 + 情感反映 <這是在輔導第一階段-諮商員的反映-中使用> [初層次同理心即是諮商員使用一種會談技術使能簡述案主之語意,並對其情感做反映] [cl表案主;co表諮商輔導員] 例如: a. cl:「老師老愛盯我,真是氣死人」;co:「老師對你太嚴格的作法,讓你感到不舒服」 b. cl:「小明都一直對我的恥笑,真是氣死人」;co:「小明對你的恥笑,讓你感到不舒服」 2. 高層次同理心 =情感反映 + 因為你覺得你沒辦法 [再忍受 or管理好自己or 停止她再亂罵你 or 管理好小孩.....] <這是在輔導第二階段-諮商員的挑戰-中使用[高層次同理心即是諮商員使用一種將同理案主之感受轉換到案主對其問題之動力性的自我了解之技術]> 例如: a. cl:「老師老愛盯我,我還是不舒服」;co:「你感到不舒服,因為你不知道如何達到老師要求的標準」 c. cl:「小明都一直對我的恥笑,仍令我不舒服」;co:「你感到不舒服,因為你不知道如何阻止小明對你的恥笑」
詳解 提供者:蘇月月
層次 = 簡述語意 + 情感反映   
是在輔導第一階段-諮商員的反映中使用
1.初是諮商員使用一種會談技術使能簡述案主之語意,並對其情感做反映 

2.高層次 =情感反映 + 因為你覺得你沒辦法(再忍受 or管理好自己or 停止她再亂罵你)
是在輔導第二階段-諮商員的挑戰中使用
層次即是諮商員使用一種將案主之感受轉換到案主對其問題之動力性的自我了解之技術 
詳解 提供者:Siokkoan Tan
對個案明顯表達的意思和感覺做反應。
詳解 提供者:Siokkoan Tan
以他人立場感受其感受。
詳解 提供者:114專輔正取

2.何謂初層次與高層次同理心?並各舉一例說明之。

初層次同理心
簡述語意+反映情緒,能摘要當事人的話語並反映出其情緒。
EX:聽起來媽媽因為你晚回家而罵你,這件事情讓你感到很生氣。

高層次同理心
除了原本的簡述語意+反映情緒外,還能更深入的了解其話語背後的涵義,甚至觀察到更深層的情緒,並表現出來。
EX:聽起來媽媽因為你晚回家而罵你,這件事讓你感到生氣之外,你其實很難過媽媽沒有給你一個解釋的機會而誤會你是貪玩才晚回家。

詳解 提供者:Sherry
一、初層次同理心:根據個案說出或表現出的情緒,做直接的同理和接納,例如:個案的腳用力地蹬了地板一下,諮商是說,看起來你生氣
二、高層次同理心:個案未說出,甚或是自己也不太清楚的情緒感受,由諮商師點出,例如:個案表示跟男友吵架很生氣,諮商師說,其實你很難過男友沒有在乎你的感受
詳解 提供者:Sherry
初層次同理心:摘要+情感反映
高層次同理心:將當事人未說出口的情感表達出來