阿摩線上測驗
2.我國課程改革已經納入性別平等議題，如果你是教師，試條列式提出五項教師應採取之具體作為，將性別平等教育落實在教學實務當中。
詳解 (共 10 筆)
詳解
1. 本身落實性別平等，不以性別刻板印象評斷學生或分配工作，同時也在學生有性別刻板印象給予糾正。
2. 對受地區文化影響，而有遭受嚴重歧視的性別，給予積極的差別性待遇，如給予額外的課後輔導等等。
亦可以透過班克斯Banks的多元文化課程發展模式的其中幾種作為原則：
3. 貢獻模式：舉辦性別教育周活動、講述各性別偉人的例子。
4. 添加模式：在既有課程中，加入性別平等教育的補充教材
5. 社會行動模式：在教師可用的時間，如班會等時間，探討性別議題，如探討同性戀議題或者性別刻板印象的影響，討論並且提出是否有甚麼可以改善的方式，可以在學校中實踐。
詳解
1. 設置性別平等教育週 設立主題週可以讓孩子在當週學習其基本概念及態度，並且加強宣導。 2. 機會教育 針對課室內外所出現性別刻板、性別霸凌等行為，與孩子進行探討，讓孩子在面對情境時，表現合宜的行為及角色。 3. 環境教育 教師行為即為模範。應謹言慎行，在課室中應表現出得宜行為。 4. 鼓勵取代懲罰 面對孩子所表現出正向的行為時，應給予鼓勵，可讓其他孩子見賢思齊，相互模仿。 5. 角色取替 老師可以因應課程需求或是彈性時間，可以提供扮演或是情境劇等方式，讓孩子將心比心，思考不同性別的想法與感受。
詳解
在教導孩子性別平等教育時，首先須注意老師自身態度及想法，我認為若要將性別平等教育落實於教學實務中可有以下五項做法：
1.指導學生認識刻板印象，男生女生都可以有喜歡的顏色或玩具
2.教導學生認識職業的刻板印象，強調職業不分男女皆可勝任
3.教導學生看重自我價值，強調男生女生皆有優點及自身特質，彼此須尊重互相包容
4.教導學生能尊重他人的身體，在遊戲或相處時，保持適當的身體距離
5.教導學生認識自己的身體，讓學生了解男生女生生理上的不同，並學習保護自己的身體
詳解
1.將性別平等議題融入學科課程
2.善用空白課程時間，進行議題討論、影片欣賞或多元文化教育
3.提醒學生尊重每個人不同的氣質特質
4.打破性別刻板印象，並非只有男生擅長數理，女生擅長語文
5.從生活中實踐性別平等，例如教室打掃分工、抬餐盒等
詳解
1.班級佈置可以設定一快性平主題
2.舉辦性平講座，向同學做性平宣導
3.教學過程可以藉由情境討論，利用角色扮演的方式使學生了解性平議題
4.
詳解
1. 賞罰一視同仁，不因性別有所差異
2. 給予男女生同等機會擔任幹部
3. 若發現學生有性別歧視等不良態度適時糾正，給予機會教育
4. 在課堂上多多宣導兩性平等的概念
5. 座位男女混坐，增加班上性別交流
詳解
1.教師參加性別平等研習，增進自己對於性別平等的專業知能
2.平時在校或是教學時，運用身教讓學生耳濡目染瞭解性平平等的價值
3.運用彈性課程時間，教學有關性別平等的知識和如何落實於生活之中
4.協同各科老師教學，共同運用自己的專業組織一個性別平等課程，在正式課程時間辦理
5.辦理校外教學參觀有關性別平等的展覽
詳解
1. 在教學中強調被忽略的內容，例如女性的科學貢獻
2. 時時反思自己在與學生互動時有沒有刻板印象
3. 透過活動帶學生體驗不同性別可能的遭遇，並帶學生一同反思澄清
4. 教導學生正確的兩性互動以及性愛的觀念
5. 營照沒有歧視的教學環境，並透過宣導來尊重認識不同族群
詳解
1. 建議學校定時在學校舉辦有關性別平等議題的宣導活動。
2. 課本中如有關性別平等教育的議題，特別拉出來讓學生分組共同討論，讓學生從中更了解性別平等。
3. 安排性別平等教育的體驗活動，如: 演短劇，從中與同儕之間的互動，更了解性別的平等。
詳解
一、座號不用依照性別排
二、搬東西或是抬東西以學生自願的方式
三、打掃廁所不因為性別而刻意安排
四、制服不強迫要穿裙子
五、不規定髮型