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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257
> 申論題
題組內容
普通班老師對於阿展的課堂表現感到憂心忡忡,到資源班老師面前訴說: 「他在班上根本學不來,上課的老師常常被他搞到生氣,好幾次上課都被 他打斷,講也講不聽,還常發脾氣並與同學起爭執,作業也亂寫,又不服管 教,每次找家長來,家長也無可奈何,我覺得他是特教生,老師你看怎麼辦?」…
2.承上題,阿展後來通過特教鑑定類別為學習障礙,類型為注意力兼口語兼讀寫障礙,全量表智商74、語文理解組合分數85、知覺推理組合分數72、工 作記憶組合分數78、處理速度組合分數80。請從以上訊息,提出你對阿展的行為問題的看法與處理策略。
詳解 (共 3 筆)
車銀優學霸幫幫我
詳解 #5848930
2023/06/15
綜合題意,阿展有注意、記憶、理解、推理等...
(共 278 字,隱藏中)
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Amos Wang
詳解 #6610690
2025/08/17
引言 阿展經鑑定為學習障礙學生,兼具注...
(共 1045 字,隱藏中)
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Amos Wang
詳解 #6610694
2025/08/17
引言 阿展經鑑定為學習障礙學生,兼具注...
(共 1045 字,隱藏中)
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